« Mon ado écrit très mal » : c’est la conclusion que vous faites à la lecture de chaque bulletin scolaire… C’est la pagaille dans les cahiers et le chaos sur les copies… Votre ado a une écriture illisible et personne n’arrive à le relire ? Sa réussite scolaire en pâtit et les professeurs se plaignent sans cesse ? En tant que parent, il est normal que cette situation vous préoccupe. Si vous cherchez des solutions et des clés pour comprendre ce problème, vous êtes au bon endroit !
Comprendre pourquoi mon ado écrit très mal
Une écriture brouillonne et illisible peut avoir des causes différentes. Pour aider un ado qui écrit mal, il faut d’abord identifier l’origine du problème.
Une dysgraphie qui perturbe l’écriture
La dysgraphie est un trouble fonctionnel qui empêche l’acquisition normale du geste graphique. L’enfant dysgraphique a des difficultés d’organisation et coordination lors du passage à l’écrit. Cela engendre des irrégularités d’espacement entre les lettres et les mots, et une mauvaise qualité du tracé. On peut alors voir apparaître des douleurs et une lenteur lors de l’écriture, une fatigue à la rédaction, et une angoisse sous-jacente.
La plupart du temps, ce trouble dys est repéré assez tôt en milieu scolaire. En fin d’école maternelle ou au CP, quand les enfants commencent à apprendre l’écriture, on peut déjà remarquer des signes évocateurs de dysgraphie. Dans ce cas, des bilans auprès d’orthophonistes ou psychomotriciens permettent de confirmer le diagnostic.
Si votre enfant a passé un début de scolarité fluide, sans avoir de reproches sur son écriture, alors il est peu probable qu’il souffre de dysgraphie. Si c’est à l’adolescence que ses écrits sont devenus illisibles, il faut chercher la cause ailleurs !
Un manque d’appétence pour l’école
L’adolescence est un moment de remaniement identitaire, où les comportements et les centres d’intérêt changent considérablement. Il n’est pas rare de voir des enfants studieux à l’école primaire, perdre petit à petit le goût de l’école durant leur scolarité au collège. Certains jeunes privilégient leurs groupes d’amis et leurs loisirs, au détriment de leur réussite scolaire.
Un ado qui n’a plus d’appétence pour les apprentissages a tendance à moins soigner ses cahiers et ses écrits. Cela peut même être un acte de « rébellion » vis-à-vis de l’école, de ses parents, et de ses professeurs.
Prenez le temps de discuter avec votre ado si vous soupçonnez qu’il est entré dans un processus de rejet scolaire.
Une pratique insuffisante de l’écrit
Peut-être que votre ado écrit très mal à cause d’un manque de pratique, tout simplement ! Les nouvelles générations ont pris l’habitude d’utiliser, dès le plus jeune âge, des supports numériques pour communiquer. Téléphones, tablettes, ordinateurs… Tous ces médias ne facilitent pas l’acquisition du geste graphique ! Écrire correctement demande un entraînement et un usage réguliers. Votre ado aurait peut-être besoin de s’exercer pour être capable de rédiger de manière fluide et lisible.
Ça tombe bien, il existe des exercices ludiques pour améliorer son écriture manuscrite : on en parle juste après !
Aider mon adolescent à améliorer son écriture
Maintenant que vous avez identifié l’origine du problème, vous pouvez vous orienter vers les solutions les plus adaptées à votre ado.
Se faire aider par des professionnels
En tant que parent, on peut vite se sentir démuni et incapable d’aider son adolescent à mieux écrire. Heureusement, il existe des professionnels que vous pouvez solliciter, pour un premier bilan et/ou un suivi :
- orthophonistes ;
- psychomotriciens ;
- graphothérapeutes ;
- ergothérapeutes.
Ces thérapeutes sont à consulter en priorité si vous suspectez une dysgraphie ou un autre trouble dys. Grâce à des bilans cognitifs et psychomoteurs, ils seront en mesure de poser un diagnostic et de déterminer l’origine et la sévérité du trouble. Un suivi pourra être mis en place pour rééduquer le geste graphique de l’adolescent.
Même en l’absence de trouble fonctionnel, ces professionnels peuvent tout à fait proposer des séances à votre enfant, pour l’aider à retrouver une écriture efficace et lisible.
Si votre ado écrit très mal à cause d’un rejet de l’école, tournez vous plutôt vers :
- Un CMPP (Centre Médico-Psycho-Pédagogique) : un accompagnement pluri-disciplinaire pourra être mis en place, prenant en compte l’aspect psychologique de la difficulté scolaire.
- Une Maison des Adolescents : présente dans chaque département, cette structure offre gratuitement un lieu d’écoute et de soutien à toutes les familles. Cela pourra ouvrir le dialogue avec votre ado, et vous donnera des pistes d’actions plus concrètes (orientation vers une autre structure si besoin).
Faire des exercices à la maison
Si votre adolescent manque de pratique, et même s’il est déjà pris en charge par un professionnel, pourquoi ne pas lui proposer de s’entraîner à la maison ?
L’écriture, comme tout mouvement, nécessite d’intégrer un schéma moteur correct. C’est en s’exerçant régulièrement que le geste graphique va s’améliorer. Pour que votre ado s’implique, il est important de lui proposer des activités agréables. La motivation est la clé de la réussite !
Il ne s’agit pas de lui faire copier des lignes de lettres et de mots, cela serait contre-productif. Pour améliorer l’écriture, il faut d’abord travailler le mouvement et le geste, ce qui peut se faire de différentes manières :
- activités libres de dessin, de peinture et d’aquarelle, avec des outils et des supports variés ;
- pratique de la calligraphie, de l’enluminure, des lettres chinoises etc ;
- utilisation de papiers à texture particulière (papier carbone) pour travailler la pression du geste et les appuis ;
- écriture sur des murs ou des panneaux verticaux, pour prendre conscience du positionnement des mains.
Faites preuve d’originalité et de liberté, pour redonner le plaisir d’écrire à votre ado. Une fois qu’il aura gagné en aisance et en motivation, vous pourrez revoir avec lui les bases techniques de l’écriture.
Maîtriser les bases de l’écriture
Avoir une belle écriture, propre et lisible, cela implique de maîtriser le geste technique. C’est ce qui est travaillé lors des séances avec des professionnels de la rééducation graphique. Quelques bases doivent être rappelées :
- Utiliser un matériel adapté : privilégiez les stylos ou crayons de gabarit plus épais, pour une meilleure prise en main.
- Placer ses doigts correctement sur le crayon (tenu entre le pouce et l’index, en appui sur le majeur)..
- Positionner correctement son bras par rapport à la feuille
- Adopter une bonne posture (pieds au sol, dos droit, buste légèrement penché en avant).
Découvrez cette vidéo : “Aider son enfant à écrire”
Communiquer et encourager les progrès de mon enfant
À l’adolescence, il est particulièrement important d’instaurer un dialogue avec le jeune, en évitant de le braquer. L’ado qui rend des copies illisibles se sent peut-être honteux et a sans doute subi de nombreux reproches de la part de ses professeurs. Pour éviter de le stigmatiser encore plus, essayez d’aborder la problématique de façon apaisée et sereine. Adoptez une approche bienveillante et communiquez vos inquiétudes et vos questionnements à votre enfant. Impliquez-le en lui demandant de quelle aide il aurait besoin.
Pour créer un lien avec l’école, vous pouvez solliciter un rendez-vous avec le professeur principal. L’équipe éducative sera ainsi informée des difficultés et pourra se montrer vigilante et encourageante envers le jeune. Si un trouble dys est diagnostiqué, l’école mettra en place des accompagnements éducatifs (PPRE ou PAP).
Enfin, n’oubliez pas de valoriser les progrès, même minimes, de votre ado. Félicitez-le si vous remarquez que ses prises de notes sont plus soignées ou si il prend le temps de s’exercer à la maison. Privilégiez toujours la qualité à la quantité : un petit exercice de pratique graphique chaque jour sera plus bénéfique qu’une longue séance de temps en temps.
Avec de la patience et de la persévérance, votre ado pourra bientôt retrouver une écriture fluide et agréable à lire. N’hésitez pas à me contacter si vous avez besoin d’un soutien ou d’exercices personnalisés. Je propose des accompagnements à distance.
